Hunger games
note moyenne sur 20 de : 19.2

Celle que je ne suis pas
note moyenne sur 20 de : 18

Vinland Saga
note moyenne sur 20 de : 17.2

Méto
note moyenne sur 20 de : 17

Du vents dans mes mollets
note moyenne sur 20 de : 15.8

Les clés de Babel
note moyenne sur 20 de : 15.6

Je mourrai pas gibier (bande dessinée)
note moyenne sur 20 de : 13.8

Les arbres pleurent aussi
note moyenne sur 20 de : 13.6

La fin du monde
note moyenne sur 20 de : 13.1

L'étonnante disparition de mon cousin Salim
note moyenne sur 20 de : 12

Le chagrin du roi mort
note moyenne sur 20 de : 10.4

Embrasse moi
note moyenne sur 20 de : 6

Lors de votre lecture, je vous propose de prendre quelques notes sur les points suivants. Elles vous serviront certainement lorsque vous présenterez le livre que vous avez lu au moment du comité et également lorsque vous écrirez un texte de critique.

Choix du livre

Pourquoi avez-vous choisi ce livre ?

La couverture vous a plu ? Le résumé au dos du livre (la quatrième de couverture) vous a donné envie de le lire ? La lecture de l’incipit (les premières phrases du livre) vous a donné envie de savoir la suite ? Vous aviez déjà lu des livres de cette collection ou de cet auteur que vous aviez aimé… Et plein d’autres raisons…

L’objet livre

Que pensez-vous de l’objet livre (c’est-à-dire sa maquette : L’image de couverture. Le format/la taille du livre. La typographie (les lettres). Le papier. Le nombre de pages…). Vous donne-t-il envie de lire ?

Qui est l’auteur ? Qui est l’éditeur de ce livre ? Quelle est la collection ?

Résumé

De quoi parle ce livre (quel est le sujet principal) ? Quand et où se déroule l’histoire ? Qui raconte l’histoire ? Qui sont les personnages ? Qu’est-ce qui les caractérise ? Quels sont les événements (les rebondissements) les plus importants de l’histoire ?

Que diriez-vous à l’un de vos amis pour l’inciter à lire ce livre ?

Plaisir de lecture

Sans réfléchir pouvez-dire ce qui vous a particulièrement plus ou déplu dans ce livre ?

Et plus précisément…

- Sujet et genre

Le sujet du livre vous a-t-il intéressé ?

Quel est le genre de ce livre (une histoire d’amour, une histoire d’aventure, le quotidien, le futur…) ? Est-ce un genre que vous appréciez ?

- Rythme de l’histoire

L’ouvrage est-il entrainant ? Se lit-il vite ? Pourquoi ?

Y a-t-il des rebondissements, du suspens ?

Comment avance l’histoire ?

Avez-vous des passages préférés (noter la page et lire un extrait…) ?

- Personnages

Qui sont les personnages ?

Sont-ils bien décrits ? Ont-ils l’air réel ? Les trouvez-vous sympathiques, vous sentez-vous proche d’eux ?

Qui raconte l’histoire ?

- Style

Comment écrit l’auteur (temps utilisé, phrase longue, courte, dialogue, beaucoup d’actions, beaucoup de descriptions, beaucoup de sentiments… ?)

Quand vous lisez vous sentez-vous « dans » l’histoire, ou avez-vous l’impression que l’écriture de l’auteur n’est pas « naturelle » ?

Trouvez-vous que l’auteur fait des phrases qui vous permettent de bien imaginer ce que voient les personnages, les sentiments qu’ils éprouvent ?

Réseaux de lecture

Est-ce que ce livre vous a fait penser à d’autres livres, à des films ou des séries télévisées, des jeux vidéo qui aborderaient le même sujet ?

Est-ce que vous avez lu d’autres livres de l’auteur ? Y avait-il des choses communes ?

A qui (parents, amis…) conseilleriez-vous ce livre parce qu’il serait susceptible de lui plaire ?

Note

Noter le livre sur 20.

Cette note nous permettra en fin d’année d’élire le livre préféré de la classe.

N’hésitez pas à ajouter vos propres questions (ce qui vous semble important lors de la lecture) à cette « grille de lecture »…
Enfin il ne s’agit pas de répondre à toutes ces questions bien sûr ! Ce sont juste des pistes de discussion ! Ce qui compte c’est que vous trouviez un livre qui vous plaise et qui vous donne envie de le conseiller à vos amis…

Par ailleurs, sur le site de Lecture Jeunesse www.lecturejeunesse.com, vous pouvez trouver des textes critiques rédigés par les membres de nos comités de lecture de professionnels du livre (enseignants, documentalistes, bibliothécaires, libraires…) : http://www.lecturejeunesse.com/index1024.php?page=selection_lectures&menu=2&jour_unix=1246442400.

Les consignes pour ces textes publiés également dans notre revue Lecture Jeune sont les suivantes.

Un texte de 1200 signes maximum, structuré comme suit :
1/ Le résumé : une accroche posant le lieu / l'époque / les personnages / l’histoire  l'intrigue.
2/ L'analyse : exposé de la structure, du style, de la thématique abordée par l'ouvrage (monter l'intérêt du livre)
3/ L'avis : pourquoi est-ce un bon/mauvais livre pour les ados ; qu’est-ce qui dans cet ouvrage peut plaire à de jeunes lecteurs ?
4/ Mise en réseau : soit par rapport au parcours de l'auteur, soit sur la thématique, soit sur la collection